Les nombres relatifs sont une partie importante de l’enseignement de mathématiques en quatrième année. Les étudiants doivent comprendre comment les nombres relatifs fonctionnent et comment ils peuvent être appliqués à des problèmes mathématiques. Dans cet article, nous allons examiner quelques exercices sur les nombres relatifs pour aider les étudiants à mieux comprendre comment les nombres relatifs fonctionnent.
1. Revoir les nombres relatifs
Avant de commencer à travailler avec des exercices sur les nombres relatifs, il est important que les étudiants comprennent ce que sont les nombres relatifs. Les nombres relatifs sont des nombres qui peuvent être comparés à un autre nombre. Par exemple, si un étudiant a un nombre de 3 et un autre a un nombre de 5, le premier nombre est plus petit que le second nombre. Les étudiants doivent également apprendre à utiliser les signes de comparaison lorsqu’ils manipulent des nombres relatifs, tels que le plus grand que (>), le plus petit que (<) et le plus grand ou égal à (> =). Les étudiants doivent comprendre ces signes avant de commencer à travailler avec des exercices sur les nombres relatifs.
2. Exercices sur les nombres relatifs
Une fois que les étudiants ont une bonne compréhension des nombres relatifs et des signes de comparaison, ils peuvent commencer à travailler avec des exercices sur les nombres relatifs. Les exercices peuvent être sous forme de questions ou d’activités. Une question peut être, par exemple: «Quel est le plus grand des nombres suivants: 7, -3, 5 ou -7?» Les étudiants devraient être capables de répondre que le plus grand des nombres est 7. Une activité peut être, par exemple: «Ordonnez les nombres suivants de plus petit à plus grand: -5, 2, 7 et -3». Les étudiants devraient être capables de répondre que l’ordre est: -5, -3, 2 et 7.
3. Résoudre des problèmes mathématiques avec des nombres relatifs
Une fois que les étudiants ont une bonne compréhension des nombres relatifs et de leurs signes de comparaison, ils peuvent commencer à les utiliser pour résoudre des problèmes mathématiques. Par exemple, un problème peut être: «Si 8 est plus grand que 5 et 4 est plus petit que 8, combien de nombres sont plus grands que 4?» Les étudiants devraient être capables de répondre que 4 nombres sont plus grands que 4: 5, 6, 7 et 8.
Les nombres relatifs sont une partie importante de l’enseignement des mathématiques en quatrième année. En comprenant ce qu’ils sont et comment ils fonctionnent, les étudiants peuvent alors les utiliser pour résoudre des problèmes mathématiques et des exercices sur les nombres relatifs. En travaillant régulièrement sur des exercices sur les nombres relatifs, les étudiants peuvent améliorer leurs compétences et leur compréhension des nombres relat
