L’évaluation de l’histoire de CM1 couvre les cinq périodes de l’histoire. Chaque période comprend une variété de sujets, et l’évaluation peut inclure des questions sur l’histoire des mouvements politiques, économiques et sociaux, ainsi que sur les événements et les personnes qui ont marqué cette période. Il est important que les étudiants aient une bonne connaissance des différentes périodes historiques et de leurs caractéristiques pour réussir leur évaluation.
Première période : Antiquité
La première période de l’histoire étudiée par les élèves de CM1 est l’Antiquité. Cette période couvre le développement des premières civilisations, du début de l’agriculture jusqu’à la chute de l’Empire romain. Les étudiants devront être familiarisés avec les différentes civilisations qui ont prospéré pendant cette période, telles que les Égyptiens, les Grecs et les Romains, et avec leurs cultures, leurs technologies et leurs systèmes politiques et économiques. Ils devront également être capables de reconnaître et de comprendre les différents événements qui ont eu lieu pendant cette période, tels que la chute de l’Empire romain et les grandes découvertes scientifiques.
Deuxième période : Moyen Âge
La deuxième période de l’histoire étudiée par les élèves de CM1 est le Moyen Âge. Cette période couvre la période allant de la chute de l’Empire romain à l’ère des Grandes Découvertes. Les étudiants devront être familiers avec les différentes civilisations et mouvements politiques et économiques qui ont émergé pendant cette période, tels que le christianisme et le féodalisme, et comprendre les conséquences de ces mouvements. Ils devront également être capables de reconnaître et de comprendre les différents événements qui ont eu lieu pendant cette période, tels que la croisade et la guerre de Cent Ans.
Troisième période : Renaissance
La troisième période de l’histoire étudiée par les élèves de CM1 est la Renaissance. Cette période couvre les XVe et XVIe siècles et fut marquée par un regain d’intérêt pour l’art et la culture. Les étudiants devront être familiers avec les différents mouvements artistiques et culturels qui ont émergé pendant cette période, tels que l’humanisme et le réalisme, et comprendre leurs conséquences sur l’art et la littérature. Ils devront également être capables de reconnaître et de comprendre les différents événements qui ont eu lieu pendant cette période, tels que la découverte de l’Amérique et la réforme protestante.
Quatrième période : XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles
La quatrième période de l’histoire étudiée par les élèves de CM1 couvre les XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles. Cette période a été marquée par des
