L’évaluation numérique des grands nombres en CM2 est une compétence importante dans l’enseignement des mathématiques. Les élèves doivent être en mesure de comprendre et de manipuler les grandes quantités de données et de numéros. Les principaux domaines d’évaluation sont les suivants : les nombres entiers, les nombres rationnels, les fractions, les décimales et les pourcentages. Les élèves doivent également être en mesure de comparer et de manipuler les nombres et de comprendre comment les opérations arithmétiques sont appliquées à des nombres entiers et à des nombres décimaux.
Nombres entiers
Les nombres entiers comprennent les nombres positifs, négatifs et nuls. Les élèves doivent être en mesure de reconnaître et de manipuler les nombres entiers dans des contextes variés et de comprendre comment les opérations arithmétiques sont appliquées à des nombres entiers. Les élèves doivent également comprendre comment les nombres entiers sont représentés sur des diagrammes et des graphiques.
Nombres rationnels
Les nombres rationnels sont des nombres qui peuvent être exprimés sous la forme d’une fraction. Les élèves doivent être en mesure de comprendre comment les fractions sont appliquées à des nombres entiers et décimaux et comment les fractions sont utilisées pour représenter des nombres. Les élèves doivent également être en mesure de comparer et de manipuler les fractions et de comprendre comment les opérations arithmétiques sont appliquées à des nombres rationnels.
Fractions
Les fractions sont des nombres qui peuvent être exprimés sous la forme d’une fraction. Les élèves doivent être en mesure de comprendre comment les fractions sont appliquées à des nombres entiers et décimaux et comment les fractions sont utilisées pour représenter des nombres. Les élèves doivent également être en mesure de comparer et de manipuler les fractions et de comprendre comment les opérations arithmétiques sont appliquées à des nombres fractionnaires.
Décimales
Les décimales sont des nombres qui peuvent être exprimés sous la forme d’un point décimal suivi de chiffres. Les élèves doivent être en mesure de comprendre comment les décimales sont appliquées à des nombres entiers et fractionnaires et comment les décimales sont utilisées pour représenter des nombres. Les élèves doivent également être en mesure de comparer et de manipuler les décimales et de comprendre comment les opérations arithmétiques sont appliquées à des nombres décimaux.
Pourcentages
Les pourcentages sont des nombres qui peuvent être exprimés sous la forme d’un pourcentage d’un nombre entier, fractionnaire ou décimal. Les élèves doivent être en mesure de comprendre comment les pourcentages sont appliqués à des nombres entiers et fractionnaires et comment les pourcentages sont utilisés pour représenter des nombres. Les élèves doivent également être en mesure de comparer
